학생에게 맞는  수업 커리큘럼을  때와 시간에  맞게 유동적으로  조정하며  꼭 필요한 부분을  꼭  필요한 시기에 했다는것이  성적향상으로 이어진것 같습니다.  선생님의  친절한 피드백과  저만의  증명. 저만의  요약.  저만의 풀이를 만들고 이를  더 효율적으로 만들기위해서  지속적으로 피드백을 받으며  새로운 지문이나  변형된  지문이 나왔을 때도  당황하지않게  되었습니다.  강압적인 분위기가   스스로 할수있도록  만들어주는 과정이  존재한것도  저와  잘 맞아떨어진것 같습니다.  또한  주 1회 진행했던 모의고사 풀이도  지문을  구조화하여 풀고  틀린 문제는  바로바로  피드백을  진행하며 발전된  저를 만날수 있게  되었습니다